Avec des outils et des dispositifs toujours plus performants et sensoriels, les informations sont au bout des doigts, exponentielles, ludiques, vecteurs d’émotions et de découvertes depuis le plus jeune âge. Face à cette réalité l’école apprend à intégrer les outils mais ceux là mêmes n’entrainent-ils pas des changements plus profonds qu’il n’y parait ? La clarification des responsabilités de chacun, la nécessité d’accompagner les mutations, la recherche d’une continuité éducative et culturelle dans et hors de l’école nous incitent à comprendre, à échanger, à mutualiser à débattre.

Michelle Laurissergues, présidente de l’An@é

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