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LES ESPACES DE MEDIATION SCIENTIFIQUE ET CULTURELLE

23 jeux en ligne pour découvrir l’Art en s’amusant (Réunion des Musées Nationaux)

L’Art pour la jeunesse, c’est tout un art et un univers! La Réunion des Musées Nationaux (RMN) propose des jeux en ligne à partir des expositions présentes et passées de ces dernières années, des rendez-vous ludiques qui émerveilleront les enfants et les adultes tout en leur apportant une culture vivante et patrimoniale via Internet et des dispositifs pédagogiques adaptés. On peut découvrir l‘Art en s’amusant comme le prouvent ces jeux gratuits en ligne conçus pour les enfants, mais qui plairont également aux grands.

 

 NET PUBLIC / ACCES


 

CapSciences" titille la molécule du rêve"...

L’Aquitaine est la 1ère Région française pour la part de son budget consacré à la recherche et à l’innovation (plus de 10%, soit plus de 130 millions d’euros cette année) dans des disciplines et technologies aussi stratégiques que la chimie-matériaux, l’optique-laser, les sciences de la santé (neurosciences, cancérologie, cardiologie), les sciences de l’environnement (bois, vigne et vin, eau-littoral), les sciences et technologies de l’information, l’archéologie, les sciences économiques ou l’étude de l’Afrique.

Cap Sciences : un accompagnement pour la culture scientifique, un décrypatage et des repères pour tous.

 

http://www.cap-sciences.net

Musées et parcs scientifiques

Pour apprendre, comprendre et parfois même pratiquer, la visite d'un centre culturel scientifique est une sortie enrichissante.

En effet, la multitude de ressources proposées (exposition, expérimentation, planétarium, vidéos...) permet une vision globale et une approche individuelle du thème choisi.

Voici une sélection de lieux de culture scientifique réalisée par le CNES, dont beaucoup sont partenaires du CNES, pour les classes ou les groupes de jeunes.

Cité de l'espace, Cité des sciences et de l'industrie, Capsciences, Musée de l'air et de l'espace, Océanopolis et d'autres lieux de médiation scientifique.

 

ACCES A LA SELECTION

 

Les expositions virtuelles de la Bnf

Expositions permanentes en ligne accompagnant ou complétant les expositions temporaires de la bibliothèque, elles proposent une découverte interactive des collections de la BnF, autour d'un thème, d'un genre littéraire, d'un artiste…

Des synthèses, des pistes pédagogiques, des éléments de réflexion et d'importantes ressources documentaires plus particulièrement destinés aux enseignants.  

 

Informations sur l'action pédagogique de la BnF.


 

Les vidéos du site de laBnf

Les vidéos de BNF sur Dailymotion

Médiation de l’art contemporain : le numérique en trait d’union

Vous faites peut-être partie de ces dubitatifs qui ne comprennent vraiment pas l’art contemporain. Rien à faire, ces monochromes et ces sculptures aux formes douteuses ne vous inspirent pas…

Les musées d’art se doivent donc de trouver une nouvelle forme de médiation, accessible à tout un chacun et pas seulement aux conservateurs et amateurs éclairés qui aiment entretenir ce flou autour de l’art contemporain. C’est le défi que s’est donné le Centre Pompidou. « Notre emplacement près des Halles draine un public plus jeune et plus divers que celui des autres musées d’arts, indique Gonzague Gauthier, une de nos missions depuis les débuts du centre est d’attirer ce public précis ».

Le programme jeunesse comme prototype...

LA SUITE DE CET ARTICLE de Marion SABOURDY sur KNOTEX

 

Le numérique au musée, prospectives

Scientix, la nouvelle communauté en ligne pour l’enseignement scientifique

Chercher, trouver et engager. Les informations et les services proposés concernent différents aspects de l’enseignement des sciences et attireront divers acteurs concernés par cet enseignement: les enseignants,les chercheurs, les décideurs politiques, les acteurs locaux, les parents et les jeunes eux-mêmes. Pour les professeurs par exemple, Scientix a rassemblé du matériel didactique provenant de centaines de projets européens et mettra ce matériel à disposition sur demande dans toutes les langues de l'UE.  

 

Le nouveau portail existe en six langues.


La BnF lance son Labo des nouvelles technologies de lecture

Le Labo de la BnF c'est un espace permanent destiné à faire découvre les technologies à la pointe de l'innovation avec des animations, mais aussi des ateliers pour en apprivoiser les problématiques et possibilités, des conférences

Les animations qui se situent dans l'espace permanent sont réunies sous 10 grands pôles.

 

Article et présentation : Actualitte.com.


Bienvenue à la BnF

Activités pédagogiques, dossiers et ressources par thème,  entrez dans le site pédagogique de la Bibliothèque nationale de France: vous pourrez participer aux expositions virtuelles et consulter les dossiers pédagogiques associés...Des ressources à intégrer dans vos parcours culturels!

 

CLASSES BnF

 

L'éducation à l'image avec France 5

 

Vidéos, dossiers, blogs, la curiosphère de France 5, des ressources  à destination de la communauté éducative.

 

Accès au site

 

Le futuroscope

Mêlant technologie de pointe et créativité, le Futuroscope choisit d'aborder des sujets en phase avec les problématiques de notre époque et "parle" d'avenir à ses visiteurs.

Il ouvre des brèches avec un ton qui lui est propre, "réconciliant les contraires" pour répondre à une attente d'un divertissement enrichissant. Il propose à ses visiteurs de "s'amuser tout en se cultivant". Les thèmes pédagogiques


 

Tour du monde des télévisions éducatives

Marc Giget, fondateur président de l’European Institute for Creative Stratégies et Innovation:

« On compte 2000 chaînes de TV éducatives dans le monde », affirme-t-il d’emblée. Que diffusent-elles ? « De tout, pour tout niveau, du primaire à l’université », continue-t-il. Dans son panel, on trouve des chaînes dédiées aux professionnels, aux adultes, au monde agricole, aux médecins…auxquelles il faut ajouter les réseaux privés des entreprises.

  Où sont-elles situées ? Là, la surprise est grande, car ce n’est pas forcément là où on les attendait." Lire l'article


L' AEC décrypte le numérique : les tablettes tactiles

Les tablettes électroniques, tels l'iPad d'Apple présenté récemment, offrent de nouveaux usages de lecture en mobilité mais ouvrent aussi pour les éditeurs de contenus des perspectives économiques non négligeables.

C'est le thème exploré par Antoine Chotard, responsable veille et prospective, dans cette vidéo.

Dans le cadre de la conférence annuelle Les Signaux Numériques 2010, Antoine décrypte ainsi une sélection

 

 

Les bibliothèques 2.0

La bibliothèque comme écosystème : Innovation dans le monde des bibliothèques et de la recherche dans le sens d’une interaction prépondérante avec le Web 2.0.

De l'industrie à la valorisation du patrimoine culturel

Selon Christophe Poirier (Volume Z) l'impression 3D sort progressivement de l'industrie pour toucher l'art, l'architecture et le patrimoine. Pour Monique Fuchs (Musée historique de Strasbourg) le numérique permet de donner plus de signification à un objet. Le point de vue de Frédéric Rose (Anamnésia) est que le numérique permet d'ouvrir le musée et de l'envoyer dans de multiples espaces.

Universcience: la cité des sciences et le palais des découvertes

Le rapprochement de la Cité des Sciences et de l'Industrie avec le Palais de la découverte au sein d'Universcience permet de proposer des parcours transversaux pouvant être réalisés, en une journée ou sur deux journées différentes.

Un espace pour l'éducation, une webTV, toutes les thématiques scientifiques, une approche complémentaire de la science et de ses implications dans la société. Universcience.fr.


Un espace scientifique de médiation en Aquitaine : CapSciences

En Aquitaine, CAP SCIENCES a pour mission de répondre aux besoins éducatifs en liaison avec les écoles, bibliothèques, musées, centres culturels, de développer le professionnalisme de la diffusion de la culture scientifique et technique

Visitez les expositions virtuelles.


Culture, ruralité, réseaux

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Ces trois termes semblent étrangers les uns aux autres, pourtant une analyse attentive des enjeux des politiques culturelles en milieu rural montre leur évidente et nécessaire mise en relation.

Denis DESSAGNE, Professeur agrégé d’Histoire et Géographie
Formateur à l’IUFM d’Aquitaine