L'Ecole du détour : une pédagogie de la confiance et de l'estime de soi

Doit-on se satisfaire de l'échec des élèves?

Quelles procédures mettre en œuvre pour leur venir en aide?

Suffit-il de faire "plus de la même chose" ou au contraire innover, travailler sur des compétences transversales?

Autant de questions qui ont jalonné notre itinéraire de recherche pendant deux années scolaires.


Lire l'article de Patrick Figeac