L’ACTUALITÉ

Espoirs ou impasses ?

Y a -t-il monde d’après Covid ? Il y a beaucoup plus certainement un monde " avec ".

Les urgences sont de plus en plus visibles, les sentiments sont plus exacerbés, les inégalités plus dures, les fractures générationnelles augmentent, le numérique inquiète…Le néant informationnel et les focus énormes sur des faits mineurs ou minoritaires nous détournent de l’info. Les blocs politiques des continents et des pays se durcissent, certains poursuivent leur développement nucléaire, d’autres leurs recherches au-delà de la terre, certains souhaitent les avions vitesse Mach3, d’autres souhaitent ralentir …on subit les violences, les océans de plastiques, les incendies, le permafrost en dégel, les espèces vivantes en extinction… Je continue ? Bien sûr que non. Tout ceci mit bout à bout est insupportable. Est-ce toujours le même monde aujourd'hui ? Oui ! Alors :  Quels espoirs ?  Quelles impasses à éviter ?

 

 

Il y a certainement un impérieux besoin de médiations, de partages, de discussions, et d’actions ! Ils sont nombreux ceux qui souhaitent apporter leur pierre à d’autres conceptions d’un autre monde. Ils sont journalistes, scientifiques, enseignants, élus ou responsables des mises en œuvre des politiques publiques, ils sont aussi des millions d’anonymes professionnels ou bénévoles…

 

 

En voici quelques échos : Accès à l'article

 

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Activités et numérique


L'école d'après avec le numérique ? " Considérer la complexité et oser, ajuster, déployer ..."

 

Cet article en forme d'édito est un aperçu des analyses, des actions, de toutes les propositions publiées depuis le confinement. Il y a matière à construire un après ...

De très nombreux acteurs de l'éducation sont invités à contribuer aux États Généraux du numérique. 

Il est donc à souhaiter, malgré la complexité des questions qui se posent,  après les constats que tout le monde connait, après les recommandations et les propositions qui ne manqueront pas d'être à nouveau riches d'innovations, que l’opérationnalisation sera cette fois au rendez-vous.

 

Michelle Laurissergues

 

 

Non la crise sanitaire, ne nous a rien appris sur l’importance stratégique du numérique dans la société. On a vu le numérique comme une trame majeure du tissu social, porter le travail, garantir la communication, permettre le loisir, prolonger la formation. Le monde d’après, si souvent évoqué, se construit avec et par le numérique. (1) Cependant, on a bien ressenti les failles, les besoins et les évolutions et transformations nécessaires.

 

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Prenez votre temps...c'est l'été !

 

Un grand merci à tous les contributeurs !

 

 

 

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Confinements et numériques

 

La lettre d’infos du 15 juin

 

L’Édito

Le confinement… et après ? Ou...comment sortir du déconfinement ?

 

 

Par Pérez Michel

 

« Confinement, déconfinement : c’est un vocabulaire de la passivité, un vocabulaire qui désarme les citoyens. Il faut réhabiliter le vocabulaire d’initiative, d’action, offensif. » affirmait Christiane Taubira dans une interview au Journal du Dimanche (7 juin 2020). Or, depuis le 11 mai, on assiste à une reprise en dents de scie : seuls 27 % des écoliers et 18 % des collégiens ont été accueillis en classe, à temps partiel, voire ou deux jours par semaine. Autant dire que la majorité des enfants, 70 %, sont restés sur le bord du chemin. Il est donc temps… En savoir plus...

 

Les articles, les interviews 1er juin – 15 juin 2020

 

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Quelle place donner au numérique dans « l’école d’après » ? [Feat Le Mouton Numérique] La place du numérique dans l’éducation, voilà un sujet qui n’a pas manqué d’alimenter l’actualité spécialisée et généraliste des derniers mois. Cet article, co-publié avec l’association Le Mouton…En savoir plus...

 

 

Crise sanitaire 2020 : un nouveau regard sur le numérique ? Ce n’est pas la crise sanitaire qui nous a révélé que le numérique façonne la société contemporaine, c’est une évidence depuis plusieurs décennies ; et que le numérique bouscule les institutions, nous le savions bien. Depuis longtemps la réflexion est engagée… En savoir plus...

 

 

Fabien Pont : Crise sanitaire et médias Fabien Pont est journaliste, médiateur du journal " Sud-Ouest " et membre du Conseil scientifique de l'An@é. Nous l'avons questionné sur la période actuelle, comment il la percevait, son impact sur les médias, sur les lecteurs. Il nous explique…En savoir plus...

 

 

" L'école à la maison " Billet de déconfinement par Franc Morandi Par Franc Morandi, Professeur émérite, Université de Bordeaux membre du conseil scientifique An@é :  Confinement et déconfinement offrent un scénario inédit pour l’école. Ils marquent un temps de rupture et, en même temps, d’union avec celle-ci. … En savoir plus...

 

 

Jennifer Elbaz : S'inscrire personnellement et collectivement dans les valeurs fondamentales de notre pays ! Jennifer Elbaz est Directrice du développement de BrainPOP en France. Elle est vice-présidente de l'An@é. Réactive et créative, attentive et empathique, passionnée d'éducation, elle nous offre là ses réflexions, ses craintes, ses valeurs … En savoir plus...

 

 

Lettre ouverte aux acteurs de l’école et plus largement aux citoyens engagés… Robert Sauvaget / Inspecteur Education Nationale / 7 juin 2020 : Notre Nation vit une crise sanitaire, sociale, économique sans précédent. Certes ce n’est pas la première dans notre histoire mais les réactions individuelles et collectives sont d’une rare intensité, mêlant sentiments, … En savoir plus...

 

 

Laurent-Pierre Gilliard : nous sommes en train de changer la façon dont nous pensons la socialisation et le travail dans son ensemble Laurent-Pierre GILLIARD, Directeur Prospective et Communication à UNITEC & Maître de Conférence associé à Université Bordeaux Montaigne / ISIC nous livre ses réflexions sur notre attention au travail face aux visioconférences et autres espaces virtuels. En savoir plus...

 

 

Sabrina Caliaros : penser le numérique pour l’éducation dans un espace-temps pédagogique en transformation ! Sabrina Caliaros est Déléguée académique au numérique au Rectorat de l'Académie de Montpellier. Outils, ressources, formations... la mise à distance a provoqué " un sursaut positif " et de nombreux dispositifs ont été déployés.  Elle s'est donc retrouvée au cœur… En savoir plus...

 

 

Anne Lehmans : comment ne pas voir les perspectives d'une modularité rendue possible ? Anne Lehmans,  Chargée de mission sur les usages numériques à l'INSPE de Bordeaux à l'Université de Bordeaux, maîtresse de conférences en sciences de l'information et de la communication, membre du conseil scientifique de l'An@é nous livre au fil de nos questionnements,… En savoir plus...

 

 

Pour une réorganisation spatio-temporelle progressive de l’École… La revue Hermès se consacre depuis 1988 à l'étude du champ de la communication. Fondée et dirigée par Dominique Wolton, elle est hébergée par le CNRS et publie trois numéros par an. Deux collections de livres (« Les Essentiels d'Hermès… En savoir plus...

 

 

Des incertitudes et des souhaits, la vision sensible d'Armelle Gilliard Armelle Gilliard est membre associée de la Coopérative d’Activité et d’Emploi Coop Alpha sous la marque La reine Merlin. Coop Alpha est issue de l’Economie Sociale et Solidaire, et est composée de 250 salariés entrepreneurs dont une cinquantaine dans le… En savoir plus...

 

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Articles publiés sur Educavox

 

L’ensemble des articles du dossier :

 

https://educavox.fr/les-reportages/content/377-confinements-et-numeriques/

 


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