Les approches partenariales semblent nécessaires aujourd’hui et tous les acteurs éducatifs se mobilisent. Dans le domaine de la recherche et dans divers niveaux d’enseignement, universités, établissements scolaires et de formation, écoles, entreprises, associations collaborent et participent à des dispositifs pour une ouverture de l’école, une politique éducative tournée vers les enjeux actuels.  

Voici quelques articles éclairants sur ces dynamiques partenariales !

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Nous venons de publier une série d’articles qui nous éclairent sur les impostures du numérique…Il est bon d’être lucide ! Après le mythe, la réalité. Un tsunami nous a emportés. Serons-nous prêts à reprendre la main ? L’information, la formation sont au cœur de ces questions.

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" Le numérique est devenu ambiant. La dématérialisation croissante de toutes les industries et de tous les services comme la connexion progressive de tous les objets crée un continuum entre l’espace physique et l’espace « virtuel ». L’individu passe de l’un à l’autre sans même s’en apercevoir, via son smartphone, son ordinateur, un terminal bancaire, une caméra de vidéo-surveillance. Un monde sans couture se met en place : l’univers numérique. Ce phénomène se traduit par des changements dans tous les domaines : économiques, politiques ou culturels. Certains parlent même de révolution. On peut, à bon droit, penser qu’il est porteur de ruptures anthropologiques majeures … ".

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